»Poenotila bi se doktrina izobraževanj, zmanjšale bi se razlike v strokovnih standardih po državi.«
»Vprašanje je, ali bodo učitelji želeli recimo oceniti enako število standardov, kot so jih ocenili prej z več ocenami. To lahko pomeni, da bodo morali zdaj v eni oceni ocenjevati večje število standardov znanja, kar bi lahko privedlo do tega, da bodo testi mogoče težji.«
Kliknite povezavo za prikaz izjav v želenem obdobju